سرکاری نوکریاں بچوں کے ساتھ مل کر کام کررہی ہیں
مواد
- اسکول ٹیچر
- چائلڈ پروٹیکٹو سروسز کیس ورکر
- تفریح کوآرڈینیٹر
- جوئنائل اصلاحی افسر
- اسکول کیفیٹیریا ورکر
- بس ڈرائیور
- کراسنگ گارڈ
بہت سے لوگوں کو بچوں کے ساتھ کام کرنے میں خوشی اور پیشہ ور اطمینان ملتا ہے۔ چاہے وہ نوجوان ذہنوں کو معلومات فراہم کرنے سے لطف اٹھائیں ، چھوٹوں کو نقصان سے بچائیں یا پنٹ سائز والے کھلاڑیوں کے ساتھ ادھر ادھر بھاگیں ، کچھ بچوں کی موجودگی میں اپنے دن گزارنے میں طویل تر۔
بہت ساری سرکاری ملازمتیں ہیں جہاں لوگ بڑے پیمانے پر اپنی برادریوں کی خدمت کرتے ہوئے بچوں کے ساتھ کام کرسکتے ہیں۔ بچوں کے ساتھ کام کرنے والی کچھ عام سرکاری ملازمتیں یہ ہیں۔
اسکول ٹیچر
اسکول کے اساتذہ ہر عمر کے بچوں کو سیکھنے میں آسانی کرتے ہیں۔ پری کنڈرگارٹنرز سے لیکر ہائی اسکول کے سینئرز تک کے طلبا کے ل teachers ، اساتذہ سبق کے منصوبے تیار کرتے ہیں اور ان پر عمل کرتے ہیں۔ عام طور پر ، اساتذہ اس وقت تک جو بھی مضمون یا گریڈ لیول پڑھ سکتے ہیں جب تک کہ ان کے پاس اسناد موجود ہوں۔
اساتذہ کو اپنے کام میں اطمینان ملتا ہے جب طلباء کسی موضوع کے بارے میں اپنی سمجھ کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ گرمیاں چلنا بھی ایک اچھا فائدہ ہے۔
تدریسی اسکول کا ایک انتہائی مایوس کن پہلو نظم و ضبط سے نمٹنے میں ہے۔ برا سلوک صرف ایک ناراضگی سے زیادہ ہے۔ یہ تمام طلبا کو سیکھنے سے ہٹاتا ہے اور روک دیتا ہے۔ اساتذہ طلبا کو برتاؤ نہیں کر سکتے۔ وہ بدتمیزی کے نتائج کو نافذ کرسکتے ہیں ، لیکن اگر طلبا اتھارٹی کے لئے مخصوص سطح پر احترام کے ساتھ اسکول نہیں آتے ہیں تو ، جب اساتذہ کو نظم و ضبط کے مسائل حل کرنے کی کوشش کی جاتی ہے تو اسے چڑھنے کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔
اسی طرح کے پیشوں میں متبادل اساتذہ ، کوچ ، لائبریرین اور اسکول کا مشیر شامل ہیں۔ سبھی اپنے تعلیمی دن میں بچوں کے ساتھ کام کرنے والے اسکولوں میں صرف کرتے ہیں۔
چائلڈ پروٹیکٹو سروسز کیس ورکر
بچوں سے متعلق حفاظتی خدمات کے معاملات کرنے والے کارکن بچوں کے ساتھ ہونے والی زیادتی اور نظرانداز کے الزامات کی تحقیقات کرتے ہیں اور موجودہ بد سلوکی کو دور کرنے اور مستقبل میں اس سے بچنے کے ل families اہل خانہ کو خدمات فراہم کرتے ہیں۔ کیس ورکرز کے پاس تفتیشی اور سماجی کام کی مضبوط مہارت ہونی چاہئے۔ انہیں یہ معلوم کرنا ہوگا کہ ایک کیس میں ہر الزام کے سلسلے میں کیا ہوا تھا۔ اس کے بعد ، وہ بچوں اور ان کے اہل خانہ کی مدد کے لئے خدمات کا بندوبست کرتے ہیں۔
کام آسان نہیں ہے ، اور کیس ورکرز اکثر جلدی سے جل جاتے ہیں۔ لوگ یہ سوچتے ہوئے حفاظتی خدمات انجام دیتے ہیں کہ وہ دنیا کو تبدیل کرنے جا رہے ہیں ، لیکن انہیں جلد ہی احساس ہوجائے گا کہ ان کے اثر و رسوخ کا دائرہ دنیا کو گھیرے میں نہیں آتا ہے۔ کیس ورکرز کو روزمرہ کی کامیابیوں میں دھیان دینا چاہئے جیسے ایک بدسلوکی والدین کو غصے سے متعلق انتظام کی کلاسوں کو قبول کرنے کے لئے راضی کرنا یا حفاظتی عمل کا ایک مؤثر منصوبہ تیار کرنا۔
تفریح کوآرڈینیٹر
تفریحی کوآرڈینیٹر اکثر دو الگ آبادیوں - بچوں اور بزرگ شہریوں کے ساتھ کام کرتے ہیں۔ بچوں کے ساتھ کام کرتے وقت ، تفریحی رابطہ کار کھیلوں کی لیگ چلاتے ہیں اور تفریحی سرگرمیوں کی نگرانی کرتے ہیں۔ عام کاموں میں ٹیموں کا انعقاد ، فیس جمع کرنا ، پروگراموں کا شیڈول کرنا ، رضاکاروں کی بھرتی کرنا اور ریفری کھیل شامل ہیں۔
ان کے کام کا زیادہ تر وقت شام کے وقت اور اختتام ہفتہ پر ہوتا ہے چونکہ بچے دن میں اسکول میں ہوتے ہیں اور زیادہ تر والدین کے کام کے دن ہوتے ہیں۔ کھیل اور دیگر مقابلے رات اور ہفتہ کو ہوتے ہیں۔
گرمیوں میں ، تفریحی رابطہ کار دن کے کیمپوں میں بچوں کی نگرانی کرتے ہیں۔ وہ عناصر میں باہر کی ایک خاص مقدار خرچ کرتے ہیں۔ ہائیڈریشن اور سورج سے بچاؤ ضروری ہے۔
جوئنائل اصلاحی افسر
نوعمر اصلاحی افسران قید نوجوانوں کی نگرانی کا خطرناک کام انجام دیتے ہیں۔ افسران کو اپنے اردگرد کے بارے میں گہری آگاہی برقرار رکھنی ہوگی۔ دھیان میں ہونے والی ایک غلطی کسی حملے کو روکنے یا ایک کے ذریعے مرنے کے درمیان فرق پیدا کر سکتی ہے۔ نوجوانوں میں تربیت اور ہتھیاروں سے چلنے والے نوعمر اصلاحی افسر نہیں ہوسکتے ہیں ، لیکن ان کے ساتھی قیدیوں اور افسران کے خلاف ارتکاب کرنے کے لئے گھنٹوں گھنٹوں متشدد کارروائیوں کا منصوبہ بناتے ہیں۔
نوعمر اصلاحی افسران میں کاروبار زیادہ ہے۔ کم تنخواہ ڈرائیو کے ساتھ مل کر خطرناک کام کرنے والے حالات ، بہت سے کام سے جلدی جلدی دور ہوجائیں۔
اسکول کیفیٹیریا ورکر
اگرچہ تعلیم کے شعبے میں جانا چاہتے ہیں ان لوگوں کے لئے اسکول کی تعلیم دینا ایک بہت بڑا کام ہے ، لیکن اسکولوں میں بہت سی دوسری ملازمتیں کام کر رہی ہیں جن میں سبق کے منصوبے شامل نہیں ہیں۔ ان ملازمتوں میں سے ایک اسکول کیفیٹیریا کا کارکن ہے۔ اس کردار میں شامل افراد بچوں کے ساتھ تعامل کرتے ہیں لیکن انہیں سارا دن نگرانی کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ یہ ان لوگوں کے لئے اچھا کام ہے جو بچوں کے آس پاس رہنا چاہتے ہیں لیکن پڑھانے کی اہلیت یا خواہش نہیں رکھتے ہیں۔
اسکول کیفیٹیریا کے کارکن ناشتہ اور دوپہر کے کھانے کے مینوز کی منصوبہ بندی کرتے ہیں ، کھانا تیار کرتے ہیں اور اس کی خدمت کرتے ہیں۔ کھانے کی تیاری اور ذخیرہ کرنے سے متعلق براہ راست کاموں کے علاوہ ، کارکن کھانے کے کمرے کو صاف کرتے ہیں ، اپنے ناشتے اور دوپہر کے کھانے کے وقفوں کے دوران بچوں کو کھانے کا کمرہ ، فروخت کی ٹرانزیکشن اور مشاہدہ کرتے ہیں۔
بس ڈرائیور
بس ڈرائیور اسکولوں کے اضلاع کے لئے کام کرتے ہیں جو بچوں کو ان کے پڑوس سے اپنے اسکولوں میں اور پھر سے لے جاتے ہیں۔ ڈرائیوروں کا بنیادی مقصد بچوں کو بحفاظت لے جانا ہے۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ لڑائی اور بدمعاشی جیسے برے سلوک پر نظر ڈالتے ہوئے پیچھے والے منظر کے آئینے پر نگاہ رکھتے ہوئے دفاعی طور پر ڈرائیونگ کرنا۔ڈرائیور عوامی ٹرانزٹ سسٹم کے لئے بھی کام کرسکتے ہیں۔
نوکری پر شراب نوشی کبھی بھی سرکاری ملازم کے ل okay ٹھیک نہیں ہوتی ، لیکن ایسا کرنے سے بس ڈرائیور کو اس کی ملازمت سے زیادہ قیمت پڑسکتی ہے۔ ملازمت پر شراب پینے والے بس ڈرائیوروں کو گرفتار کیا جاسکتا ہے ، اور ان کے تجارتی ڈرائیور کے لائسنس معطل کردیئے جاسکتے ہیں۔
کراسنگ گارڈ
کراسنگ گارڈز اسکولوں کے آس پاس کھڑے ہیں تاکہ بچوں کو بحفاظت سڑکوں پر گزرنے میں مدد ملے۔ فلوروسینٹ واسکٹ سے لیس اور لاٹھیوں پر نشانیاں روکنے ، کراسنگ گارڈ ہر شخص کو محفوظ رکھنے کے لئے گاڑیاں اور پیدل چلنے والے ٹریفک کو دیکھتے ہیں۔ واسکٹ اور اسٹاپ اشارے کے روشن رنگ ڈرائیوروں کو کراسنگ گارڈز کو دیکھنے میں مدد کرتے ہیں۔
جب بچوں اور والدین کو کسی گلی کو عبور کرنے کی ضرورت ہو تو ، کراسنگ گارڈز یقینی بناتے ہیں کہ پیدل چلنے والے ٹریفک لین میں داخل ہونے سے پہلے ہی گاڑیاں رک گئیں۔ پیدل چلنے والوں کے آگے بڑھنے پر کراسنگ گارڈ اپنے راستے کے نشانوں کے ساتھ کراس واک کے وسط تک جاتے ہیں۔ وہ اس وقت تک چوراہا نہیں چھوڑتے جب تک کہ تمام پیدل چلنے والوں نے اسے گلیوں میں بحفاظت نہ بنا لیا ہو۔
اس موقع پر ، کراسنگ گارڈز کو ضبطی دشواریوں کا مقابلہ کرنا ہوگا۔ جب تک کہ سرگرمی سے طلباء کو فوری خطرہ نہ ہو ، وہ صرف اسکول کے عہدیداروں کے ساتھ بد سلوکی کی اطلاع دیتے ہیں جو اس سے نمٹ جاتے ہیں۔
